高职英语翻转课堂教学的实证研究

作者：许瑛

来源：开封教育学院学报, 2016, 36(07): 150-151.

• 高职英语
• 翻转课堂
• 实证研究

本研究将翻转课堂教学模式应用于高职英语课程教学,并通过问卷调查采集数据,以实验研究和行动研究验证翻转课堂教学模式对提高学生英语学习效果的适切性和有效性。调查结果表明:翻转课堂有利于学生积极、主动地参与学习活动;有利于学生进行个性化学习;有利于提高学生的团队合作能力和思维能力。

• 单位
  湖南网络工程职业学院