思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。现有思政课的研究主要是以理论研究为主,缺乏实证研究。基于此,本文对某高校体育学院113名学生做出了思政课满意度影响因素问卷调查,发现教师讲解更多时事热点、学生有计划入党、学生加入校院学生会/团委、学生高中是文科生,对思政课的满意度明显会高于其他学生。因此,本文分析了大学生思政课满意度的影响因素,并提出了建议,以期对思政课教师提升学生满意度,增强思政课程效果提供一定的参考价值。
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