基于文化理解的高中音乐鉴赏教学——以高中欣赏课《俄罗斯民族风情》一课为例

作者：朱红叶

来源：中小学音乐教育, 2019, (07): 34-36.

<正>《普通高中音乐课程标准(2017年版)》指出音乐学科核心素养主要包括:审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。其中"文化理解"是指通过音乐感知和艺术表现等途径,理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。那么,教师在音乐教学中如何利用科学教育理念和有效教学手段,有针对性地培育和增强学生的"文化理解"素养呢?下面以人音版普通高中音乐教材《音乐鉴赏》中的《俄罗斯民族风情》一课为例作具体阐述。