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摘要
小学语文教学中预习是很重要的,教师可以通过引导学生来对学生进行正确的预习教育,让学生感受到预习是快乐的,从而掌握更多的知识。语文教学中培养学生良好的预习习惯,可以在课堂上收获最佳的学习效果。语文教师应当培养学生预习的好习惯,引导学生自主预习独立的思考能力,提高他们的自信心,也可以加强他们学习的方法,激发他们学习兴趣。课前预习无疑使语文教学变得更加严谨和结构化,同时对于新课标的提倡也更加容易达到要求。预习的方法可以多种多样,让学生自主的养成对预习的习惯,学生也可以遵循老师的方法,跟从老师的指导,提高预习效果。因此增强学生自主学习的习惯以及课前预习的习惯是极其重要的,以及方法的提升都是有一定益处的。
