<正>历史学"是在一定历史观指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科",①不论是探求历史真相,还是总结历史规律,都离不开证据。与此相适,《义务教育历史课程标准(2011年版)》将"初步形成重证据的历史意识"作为课程目标之一。所谓重证据的历史意识,其内涵包括两个方面:一是重视证据的作用,知道解释史事需要有一定的依据;二是具有使用证据的能力,即面对历史问题时能够用证据做出解释与评价。②其中,知道需要证据属于第一层次,能够使
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