“互联网+”背景下的中职计算机教学策略

作者：卢柳仙

来源：广西教育, 2019, (26): 69-70.

• 互联网+
• 中职计算机
• 教学策略

本文分析当前中职计算机专业课教学存在的问题,阐明"互联网+"对中职计算机教学的意义,提出完善校园网络教学、创新教学理念、推行交互式教学、理论与实践教学融合等策略,以提升中职计算机教学实效和计算机专业人才培养质量。

• 单位
  广西理工职业技术学校