教师教学效能的检测是公正客观地评价教学质量的关键指标和重要工具，对教师自身提升与发展具有重要的作用。因此，教师教学效能检测的有效性需得到进一步提升。在通过横向的比较之后，吸取既往经验，厘清教师教学效能的监测理念和策略，梳理评价的维度，整体设计评价框架，以期为教育教学改革提供参考。
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