“悦读”，在课内和课外的“携手同行”中延伸

作者：吴生财

来源：文理导航(下旬), 2020, (10): 60.

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当下,一提到学习就会引出"读书"这个话题,但就是经常说"阅读",就是不阅读。这个话题是从小听到大,但是手捧书本"如饥似渴"让人感动的阅读画面少之又少,加上现在电子产品的不断"深入",让阅读的"市场"越来越少。学校就是学生学习的地方,老师是知识的传授者,这无可非议,只是单凭"一己之力"很难让他们"沉入书海"。只有让课内和课外"合作"起来,或许会让他们对纸质书籍产生一点兴趣。比如,让课堂成为"悦读"的"发源地",让教材成为"悦读"的"启蒙者",让兴趣成为"悦读"的"起跑线"。