“新小人书”：培育和践行社会主义核心价值观的校本实践

作者：邹益

来源：教育视界, 2022, (04): 69-71.

• 新小人书
• 目标体系
• “四课”并联

“新小人书”形式新颖，具有独创性，对于培养和践行社会主义核心价值观具有重要意义。以“新小人书”为载体，可从磁性场域、课程体系、活动范式、评价体系四个方面建构目标体系；通过人生启蒙课、核心融入课、榜样寻访课、信仰公开课四种课型，探索实践路径；实施多元评价，培育和践行社会主义核心价值观。