临床医学学术学位硕士研究生培养现况调查——以安徽省为样本

作者：胡曼曼; 钱志刚^*; 司菲; 卢东兵

来源：蚌埠医学院学报, 2018, 43(08): 1113-1117.

DOI：10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2018.08.045

• 临床医学
• 学术学位
• 培养质量

目的:掌握临床医学学术学位硕士研究生培养现况,为培养方案的完善提供依据。方法:通过自编问卷对安徽省四所医学院校进行调查,采用描述性统计和logstic回归分析对调查结果进行分析。结果:学生对学术学位再次选择人数占34.80%。入学志愿、选择原因、导师补贴、实验设备、实验指导者、导师职业、导师课题等级、课题经费、指导次数、文献阅读量、参与课题数、论文与导师课题的相关性、就业心态和就业竞争力差异均有统计学意义(P<0.05P<0.01)。学生选择学术学位的原因中"调剂,不想放弃学习机会,缓解就业压力"比"对科研的兴趣"的学生再次选择学术学位的可能性要小(P<0.01);设备的不完善和课题经费的不充足降低学生再次选择学术学位的可能性(P<0.05P<0.01);实验指导中,与"导师"指导相比,"师兄师姐"指导或"无人指导"降低学生再次选择学术学位的可能性(P<0.05P<0.01);导师每月合理的指导次数(35次)是学生再次选择学术学位的激励因素(P<0.05)。结论:建立健全科研基础设备、完善培养监督机制以及导师制度是保证培养环节有序进行的基础;学生对学术学位的认同度直接影响学生对学术学位的选择,提高学生对学术学位的认同度,认识学术学位的重要性是学科发展的始动力。

• 单位
  蚌埠医学院