近年来,幼儿绘本阅读受到人们的重视,教师在进行幼儿绘本阅读教学时却存在一些问题。本文对长子县公立幼儿园幼儿绘本阅读现状进行了分析,发现教师在绘本阅读教学过程中存在教学主体不明确、教学有效性差、教学方法单一等问题,并提出一些思路,以引起广大幼儿教育工作者对绘本阅读教学的重视。
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