<正>1问题提出《义务教育数学课程标准(2011年版)》将积累数学基本活动经验作为"四基"之一,提出"数学基本活动经验的积累是提高学生数学核心素养的重要标志."课程目标中多次出现"体验"作为刻画积累数学活动经验的过程目标动词,强调"帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果."
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