重力式码头抗滑稳定性公式中的逻辑思维课堂探索

作者：曾春华; 张会领; 吴光林

来源：大学, 2021, (19): 94-100.

• 重力式码头
• 抗滑稳定性
• 逻辑思维
• 港口水工建筑物

本文以提炼重力式码头抗滑稳定性公式逻辑思维为教学案例,论述了公式中蕴含的质量度、整体与局部、主次与递进的逻辑关系。提升了港口水工建筑物课堂学习的深度、拓展了学习目标的维度、构建了港口航道与海岸工程专业知识和逻辑思维的系统性。

• 单位
  广东海洋大学