一次失败的“收买”

作者：周丽

来源：班主任之友(小学版), 2023, Z1: 80-81.

<正>开学初，听了一节气氛活跃的初中英语公开课，年轻的授课教师利用小礼物的奖励模式鼓舞学生回答问题，课堂上活跃的气氛高涨，着实令人羡慕。想到自己的课堂，积极参与、主动举手的永远是那么几个学生，这差距真是一个天上一个地下。所以，为了提高学生的学习兴趣，营造主动参与的课堂氛围，我决定效仿这位年轻教师，用小零食、小礼物等“收买”我的学生们。