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摘要
英语听力理解的教与学一直是大学英语教学的难点，为从根源上解决这一问题，实现英语听力的有效教学，就影响学生英语听力的各种因素向海外主要英语国家的中国留学生进行了问卷调查。调查结果显示，在真实英语语境中，主要有以下几方面影响听力：第一，英语听力的提高与真实的语言环境有密切的关系；第二，在诸多语言知识中，英语的发音变体会直接影响听话人的理解；第三，文化因素，特别是真实语境中的当地信息会给中国留学生的听力理解造成很大困扰。研究最后从真实语境角度提出了“跨文化真实语境视角下的大学英语听力教学理论和实践模型”，以提高英语听力教学的效率。
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