为了实现中国高等教育内涵式发展,高职教育"双师型"教师队伍的建设日趋重要。该文从高职教育"双师型"教师内涵要求出发,综述了国内外高职教育"双师型"教师培养模式,并结合笔者所在的高职学校"双师型"外语教师的培养,分析了"双师型"教师培养工作取得的成绩和面临的问题。
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