“黄金比”教学实录与评析

作者：王智萍; 黄泽成

来源：小学数学教育, 2015, (09): 71-72.

• 数学美
• 教学实录

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第51页。教学目标:1.经历黄金比的探究过程,渗透猜想、验证、归纳的数学思想,培养学生良好的数学思维品质。2.了解黄金比的价值,并能用黄金比解释生活中的现象。3.在探索交流的过程中获得成功的体验,增强自信心,同时感受数学美,体会数学的应用价值。教学过程:一、对比选择,感受美的事物

• 单位
  湖南省教育科学研究院