基于SAPs的翻转课堂教学模式在高校思政教育中的应用研究——以高校“形势与政策课”为例

作者：梁爽

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (21): 13-14.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2380

• 翻转课堂
• 高校
• 思政教育

高校思想政治理论课是理论基础,课程教学宗旨是教会学生怎样做人,但高校思政教育教学面临诸多困境,把翻转课堂教学模式应用到高校思政课堂中应充分考虑适应高校大学生的发展规律,以数字化信息平台为保障。深入探索翻转课堂教学模式的含义与特点,把SAPs的翻转课堂教学模式应用到高校思政课堂中,旨在提高思政课的吸引力和参与度。将传统课堂向翻转课堂的教学模式转化,实现从形式到内容的互动,使思政课堂被"翻转"过来,在思政课堂上学生变成主动的研究者,教学方式转变为互动式。

• 单位
  宁波工程学院