在妇产科学PBL教学中渗透医学人文培养的探索和思考

作者：顾卓伟; 季芳; 狄文

来源：西北医学教育, 2012, 20(04): 699-701.

DOI：10.3969/j.issn.1006-2769.2012.04.017

• PBL
• 医学人文
• 医学教育
• 医患沟通

着眼于目前广泛开展的妇产科PBL教学模式,针对其在医学人文理念方面培养的薄弱甚至缺失,进行了有关妇产科学PBL教学与医学人文学培养相融合的教学模式的探索,提出了教学中各个环节的人文培养要点,并根据现状提出思考和建议之处。

• 单位
  上海交通大学医学院附属仁济医院