应用型本科课程考核模式改革研究——以光电图像处理为例

作者：宋涛; **操; 罗彬彬; 钟年丙; 石胜辉

来源：科技风, 2020, (21): 65+75.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202021054

• 课程考核
• 光电图像处理
• 考核模式
• 应用型本科

作为不可或缺的教学环节和教学手段,课程考核是改进教学工作的重要依据,可有效检验教学效果,确保课程的教学质量契合专业人才培养目标的要求。随着高等教育的不断发展,传统考核方式不断暴露出诸多的问题,本文以光电图像处理课程为例,探究课程考核模式改革对课程教学改革的推进效果,为应用型本科提升人才培养质量提高参考。

• 单位
  电子工程学院; 重庆理工大学