基于儿童行为导向的玩具收纳设计研究

作者：袁迎迎; 陈于书

来源：艺术科技, 2019, 32(04): 185-186.

• 学龄前儿童
• 导向性
• 收纳设计

学龄前儿童行为导向的玩具收纳设计研究是在孩子的日常玩耍过程中,通过引导性设计收纳方式,培养其良好的生活习惯。通过玩乐的方式教育孩子,帮助其形成良好的性格以及锻炼孩子的逻辑思维,培养正确的生活习惯。

• 单位
  南京林业大学