“读写结合,以读促写”初探

作者：许南南

来源：英语画刊(高级版), 2018, (25): 17.

<正>Krashen指出,在非自然英语的语言环境中,学习者只有通过阅读才能大量地接触地道的书面语言,因为只有大量的输入才能有较高质量的输出。所以新课标要求学生在高中毕业时能够达到30万字的阅读量,当然也得有一定的质的要求,不然不仅难以应付写作,也影响语言知识使用的体会和百科知识的积累。目前高中生英语写作现状让人堪忧,主谓不一致、时态错误、用词不当、拼写错误、审题不清、词汇贫乏、句型单一、缺少必要的衔接和连