WPBL教学法在医学检验专业不同课程教学中的应用研究

陆予云; 李旭文; 仲其军; 魏桂芬; 龙小山

摘要

目的:评价WPBL教学法在医学检验专业不同课程教学中的应用效果。方法:采用WPBL教学法,对2007、2008级医学检验专业学生的五门专业课程部分内容进行教学改革。结果:WPBL组成绩及格率高于LBL组,经统计学处理,有显著性差异(χ2=5.34-7.71,P<0.05)。此外,除免疫学检验课程外,另外四门课程的平均分数均有显著性差异(t=2.00-3.29,P<0.05)。结论:WPBL教学法有利于提高医学检验专业学生的课程成绩,但效果不如临床课程成绩提高的明显,可能与医学检验专业课程的实践性强有关。问卷调查显示,WPBL教学法有助于提高学生多方面能力。因此WPBL值得在今后的教学中继续推广...

单位
广州医学院从化学院

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更新时间：2019-10-11 12:27

WPBL教学法在医学检验专业不同课程教学中的应用研究

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