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摘要
书法和篆刻是最具中国特色的艺术形式,展现了我国深厚的历史文化底蕴,书法艺术灵活多变,篆刻艺术风格多样,它们是我国传统艺术领域不可多得的瑰宝,美术教师要积极渗透书法和篆刻艺术教学,全面提升初中生的文化自信。笔者认为初中美术教师要巧妙开展跨学科教学,运用信息技术创设学习情境,激发学生学习篆刻和书法的兴趣;结合中国画渗透书法教学,了解古代文人墨客书法和绘画艺术的融合;深度挖掘教材,结合印章板块教学渗透篆刻艺术,让学生掌握基本的篆刻手法,引导学生尝试刻制自己的印章;举办创意设计大赛,渗透书法和篆刻艺术,鼓励学生进行DIY创作,全面提升学生的美术素养。
