核心技能培养是高等职业院校专业人才培养的重要目标,系统、有效地检验核心技能培养成效是保障人才培养目标实现的重要措施。本文拟从微观和操作的角度,以会计专业核心技能为切入点,架构与核心技能匹配的考核指标体系,通过双元化主体实施、完善,为高等职业院校会计专业系统化、标准化考核与评价自身核心技能培养状况提供借鉴,为其不断完善实训教学,强化核心技能培养,对接企业用人需求等目标的实现提供框架性基础。
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