“双减”背景下在线教育质量保障的困境与路径

作者：黄德群

来源：韶关学院学报, 2022, 43(11): 24-31.

• 在线教育
• 在线教学
• “双减”

提供高质量在线教育和开展高水平课后服务是落实“双减”政策的重要举措。当前在线教育赋能“双减”时主要面临教育公平、优质资源供给、学习支持服务等教育困境，为保障在线教育质量，结合在线教育质量推动主体与关联风险，对比美国K-12在线教育质量保障机制，建议从构建在线教育质量保障组织架构、完善在线教育师资储备与在线教育资源供给机制等三个层面建立我国中小学在线教育质量保障体制机制。

• 单位
  韶关学院