摘要

在语言逻辑建立的过程中,思辨能力具有建立的必然性。在公安院校英语教学中,英语思辨能力往往也是学习者相对欠缺的能力。以公安院校英语教学为研究背景,首先分析思辨能力的概念及其培养的必要性,接着对思辨能力培养的现状进行研究,进而尝试构建公安院校英语教学思辨能力的培养模式。

  • 单位
    南京森林警察学院