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摘要
针对PLC技术及应用课程性质及电气专业特点，为达到更好的教学效果，课程以辽宁工业大学MOOC教学资源平台为基础，采用超星“线上”MOOC平台与传统课堂“线下”教学相结合的混合式教学模式，实现优势互补，不仅发挥了教师的主导作用，而且充分体现出了以学生为中心的教学理念。教学实践反馈结果表明，课程自实施线上与线下混合式教学以来，学生的技术理论基础广度与深度明显强化，学生的专业生产实践能力明显提升，教学目标达成良好，“两性一度”支撑效果提升，获得了事半功倍的效果。
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单位辽宁工业大学
