学校后勤服务的常见问题可以归纳为三类:用请示替代标准,用投诉替代监督,用临时替代规划。本文从有效解决这三类问题入手,详细阐述了在实施戴明循环质量控制时,管理者对理论概念的理解以及管理实践中易犯的错误,并以实际案例和核心控制点分析等四个方面的内容,描述了学校后勤管理中运用戴明循环的作用。