<正>生本课堂给课堂教学注入了新的活力,也带来了课堂教学的新气象,教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方法都发生了可喜的变化。但伴随着生本化课堂实验的逐步推广和进一步深入,一些深层次的问题也随之浮现出来。物理课堂出现了一些"刻意追求""生搬硬套"的怪现象,好像只有这样做才能真正体现生本课堂的理念,才能跟上新课改的步伐。"热热闹闹""样样俱全"的小组合作探究形式普遍存在,但真正意义上的、实质性的小组合作学习很少,教师只赋予了它外在的表现形式,没
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