随着新课改的深化与改革，对语文的教学也有了新的标准和要求。统编版语文教材每个单元都设有明确的主题，同时还含有与之对应的语文要素。因此，教师在针对语文习作的教学实践中，要充分做好分析与挖掘语文要素，并结合当前习作的教学现状与落实单元语文要素的作用，采用“把握单元习作和语文要素之间的关系对教学课堂进行科学设计”“建立一个完整的课堂教学体系”两大路径，以有效教好单元习作，锻炼学生的写作能力，以培养兴趣为出发点，逐步提升学生的写作水平，促进学生习作的综合发展。
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