训练课是游泳课程体系中的重要内容，是提高大学生游泳运动水平和比赛成绩的重要途径。在游泳训练课中，部分大学生存在一些心理问题，影响到他们游泳运动水平和比赛成绩的提高。鉴于此，本文对普通高校游泳训练中大学生常见心理问题进行分析，同时提出相应的干预对策。
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