教学改革下的低年级语文习作教学策略

作者：崔夏梦

来源：教育, 2018, (32): 38.

<正>语文教学改革轰轰烈烈,听、说、读、写的各项技能中,写作仍是学生比较畏难的知识点。教师对学生作文训练的引导和培养,直接关系到学生的语文素养和写作能力。因此,笔者以新课程理论为理论指导,以小学低段学生为主体,凸现语文学习的实践性,体现学科教学的人文性,对于小学低年级语文写作教学进行了有益尝试。