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摘要
<正>学校发展计划(School Development Planning),在国外称为SDP。20世纪90年代末,学校发展计划首次通过中英之间的"发展性督导评价项目"引入上海,而后在英国资助的"中英甘肃基础教育项目"中广泛实验和推广。SDP管理理念和技术引进我国后,国内的学者对SDP的理论与实践方面的探讨从未停止,并取得了许多成果。但是,从目前相关的方面来看,主要是集中于分析SDP的实践过程中的相关经验的总结,对西方SDP及其相关社会文化本质的探讨与理性分析较少,从我国特定社会历史文化或从中
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