中职院校的思政教学中运用PBL教学法,通常需学生的全程参与,这不仅可以使学生的学习能力得到有效提升,而且还能使学生的创新思维、合作沟通力等实现持续性发展。因此,PBL教学法属于中职思政教学改革的必然需求。基于此,本文主要对PBL教学法在中职思政教学的应用价值进行分析,并提出具体应用策略。