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摘要
目的:分析健康教育对母乳喂养的促进作用。方法:从我院2016年4月-2017年4月住院分泌的产妇中抽取500名作为调查对象,把其中接受过我院健康教育的280名产妇作为试验组,未接受过健康教育的220名产妇设置成对照组。分别对两组产妇开展产前认知评估、产后自我护理和母乳喂养技巧与能力评估。结果:两组产妇在产前认知能力、产后自我护理能力和母乳喂养率等各个方面都出现了明显的差异,试验组远高于对照组。(p<0.01)。结论:在促进母乳喂养中,健康教育起着非常显著的作用。
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目的:分析健康教育对母乳喂养的促进作用。方法:从我院2016年4月-2017年4月住院分泌的产妇中抽取500名作为调查对象,把其中接受过我院健康教育的280名产妇作为试验组,未接受过健康教育的220名产妇设置成对照组。分别对两组产妇开展产前认知评估、产后自我护理和母乳喂养技巧与能力评估。结果:两组产妇在产前认知能力、产后自我护理能力和母乳喂养率等各个方面都出现了明显的差异,试验组远高于对照组。(p<0.01)。结论:在促进母乳喂养中,健康教育起着非常显著的作用。
