基于新能源汽车产业发展对新工科人才培养的思考与实践

作者：刘景东; 曾庆新; 袁耀锋

来源：教育教学论坛, 2018, (50): 96-97.

• 新工科
• 人才培养
• 目标导向教育

为了适应新能源汽车行业的蓬勃发展,福州大学化学学院积极调整教学目标,改革课程设置,完善实验条件建设,充实课程内容,形成了一套有效的新工科人才培养体系。相信该培养体系将培养出更多更好的新能源汽车行业人才。

• 单位
  福州大学