兼职教师作为深化校企合作的纽带,在培育高职生工匠精神方面具有独特的优势。兼职教师管理制度不完善、精神育人环境缺失等,客观上影响了兼职教师培育高职生的工匠精神。多方利益主体应从完善兼职教师管理制度,校企联动创建具有人文关怀的环境,建设优秀兼职教师文化,充分发挥其培育高职生工匠精神的优势。
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