如何学会画平行四边形“指定底边上的高”

作者：邬盼盼

来源：教学月刊小学版(数学), 2022, (09): 31-32.

<正>“画指定底边上的高”是认识平行四边形的学习难点，教学时可以采用以下过程。一、回顾“点到直线距离”，复习铺垫教师出示情境图1，引导学生思考：“小马要去河里喝水，哪条路最近？”当学生选择(2)号路线后，引导学生说明理由：把小马出发地想象成一个点，把小河想象成一条直线（如图2），点到直线垂线段最短。回忆画垂线段的方法：从点O出发，向直线画一条垂线。