小学一年级口语交际教法设计

作者：杜馨

来源：课外语文, 2020, (13): 64-65.

• 口语交际
• 生活化
• 螺旋上升
• 兴趣

口语能力实际上是一种交际能力,将会是孩子终身受益的软实力,因此需要尽早进行培养和锻炼。本文主要阐述了口语教学策略设计、教学内容如何安排等内容。提出口语教学的总体方针,主要包括:教学场景生活化实践化,教学内容逐层递进、深入,实现螺旋式上升的教学方式,教学对象兴趣的培养、积极主动性的激发等内容。