“读编创”:“双减”政策下亲子绘本阅读实践策略

作者：张玲

来源：新课程评论, 2022, (02): 84-90.

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• “读编创”

随着“双减”政策的落地，家长拥有更多的时间去深度养育孩子。其中亲子阅读更是成为家庭教育的核心诉求。而儿童绘本则作为公认的最适宜于儿童阅读的书籍，为中低年级的儿童的课外阅读创造了资源。为实现高品质的亲子阅读，以绘本为导航，从“读编创”三步来夯基础、促质量、提理念，落实绘本的阅读与学习，从而促进亲子阅读的实效性和持续性推进。