寓言教学三部曲

作者：张红萍

来源：江西教育, 2019, (36): 59.

<正>"寓言"一词,最早见于《庄子》,《现代汉语词典》上是这样解释的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。寓言故事是小学课文的重要内容,通过一个故事,可以达到让学生明白一个道理的目的。但明白不等于认同,如何让学生发自内心地认同,才是寓言教学最应该思考的问题。一、在画面中捕捉精彩情节笔者曾在师生中做过一个调查:你对《揠苗助长》印象最深的是什么?有的老师说是寓意,有的老师说是"农夫在田里,把禾苗一棵一棵往高里拔";而学生的回答却惊人地一致:农夫在田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。