奏提升素养之音 谱教师成长之曲——基于龙山区提升青年教师教学核心素养工程的实践研究

作者：王庆楠; 陈春艳

来源：吉林省教育学院学报, 2021, 37(05): 14-18.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.05.003

• 青年教师
• 教学核心素养
• 专业化发展

终身学习是当代社会的重要特征,教师在培养学生终身学习能力,构建学习型社会的过程中应起到领头羊的作用。教师教学核心素养是决定教师教育教学效能的基本因素,是影响学生转变学习方式的重要因素。为进一步加强教师队伍建设,促进青年教师专业化发展,全面提升龙山区青年教师教学核心素养,提高教育教学能力,笔者及团队开展了"龙山区提升青年教师教学核心素养工程"课题研究,经过两年来多元教研的持续打造,区内青年教师教学核心素养有很大提升。