摘要

在小学体育教学中,教师应重视培养学生的高阶思维能力,让学生理解动作要领,使学生更积极、更科学地进行学练,进而提升他们的体育核心素养。文章对高阶思维的基本内涵进行了阐述,并提出了在小学体育教学中培养学生高阶思维能力的策略。