科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
中学教师非权力性影响能促进青春期学生的心理健康发展,促进融洽和谐的师生关系,提高学生的学习能力。时下部分中学教师非权利性影响力出现下降趋势,不仅影响了中学的教学效果和教学质量,也制约了教师工作的正常进行。这种下降一方面由中学教师自身引起,另外一方面也受到社会的影响和学生个人认知的影响。要想提升教师的非权利性影响力,就要深刻地认识造成中学教师非权力影响力下降的现实困境,要深刻地认识中学教师非权力影响力的重要意义,探索提升教师非权利性影响力的有效策略。
-
单位河北北方学院
