发表是吸收的利器

作者：廖福良

来源：语文学习, 2018, (07): 1.

<正>吴泓《把"论文写作"作为高中语文专题研究性学习的"出口"》(《语文学习》2018年第6期)为整本书阅读与研讨的最终出口指明了方向。吴老师是整本书阅读与研讨的开拓者与实践经验的集大成者,他分阶段、分步骤系统地指导学生把阅读的内容以论文写