高中历史高效课堂的有效构建

作者：曾宪光

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (12): 65-67.

• 高中历史
• 高效课堂
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了解历史可以了解一个民族的兴衰，可以增长智慧，以史为鉴，才能更好地预见未来。在高中的历史学习中，教师需要革陈出新，传授历史知识时要有更新的观念和教育方式，不再只是注重知识的灌输，让学生被动地接受，也不可仅凭考试成绩来判断学生学习的优劣。教师要有效建立历史高效课堂，增强历史课堂的趣味性，让学生不再生硬地背诵，而是从兴趣出发，真正爱上历史。主要分析高中历史课堂现状，并提出构建高效课堂的有效措施。