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摘要
<正>传统医学教育模式要求住院医师在上级医师的指导下参与患者的诊断和治疗,在这个过程中住院医师不断积累和提高自身的知识储备和手术技能。对于上级医师而言,在确保手术顺利进行的同时难以兼顾对住院医师的带教,这就影响了临床教学质量,同时亦增加了患者的手术风险。另一方面,随着骨科手术技术的发展和各种类型的内固定器械不断出现,住院医师需要花费比以往更多的时间来学习和掌握这些新技术。由于骨科手术类型的多样化,解剖结构的复杂性,以及手术视野狭小
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单位上海交通大学; 上海长征医院
