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摘要
有效课堂建设是高职教育“课堂革命”重要的实施路径。高职院校通过建设“有效课堂”,使得专业课程标准和课程内容更加匹配产业热门岗位和岗位新技术、新技能的要求。通过探索和实践“岗课赛证融通、教学做一体”教学模式，以“Linux系统基础”课程为例，针对职业院校学生学习主动性不强、技能基础薄弱等问题，在课堂上结合课程内容，融入思政元素，促进学生主动学习。在课程标准中，“等级式”融入岗位技能、职业资格认证、技能大赛内容。在课堂教学中，基于虚拟仿真平台实践教、学、做一体教学模式。经过近几年有效课堂建设，学生参加多项国家级、省级技能大赛并且获奖。多名学生通过“1+X”认证，多名教师获得企业师资认证，毕业生毕业去向落实率得到了进一步的提高。有效课堂建设具有重要现实意义。
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单位湖北广播电视大学; 湖北科技职业学院
