精准培养,构建高校在线开放课程质量评价体系初探

作者：石兆

来源：太原城市职业技术学院学报, 2018, (09): 92-94.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2018.0698

• 高校
• 精准培养
• 在线开放课程
• 质量评价

科学评价基于人才精准培养的高校在线开放课程已成为各方研究热点。文章在分析高校在线开放课程质量评价体系建设现状的基础上,针对所存在的评价主体较单一、评价内容不全面等问题,提出提高学生评价参与度、充分利用大数据平台等应对策略。

• 单位
  长沙商贸旅游职业技术学院